S’AMUSER AVEC LES ENFANTS

Bonjour,

Qui dit confinement dit occuper les enfants, même le mercredi ! Le site Tête à modeler vous propose une liste de 50 activités à faire avec eux ou à leur proposer pour qu’ils puissent jouer en toute autonomie. Ces activités sont séparées en trois parties : les activités créatives, les activités calmes et les activités qui font rire et bouger.

Bon mercredi! Mme Wissart.

Voici le site :

https://www.teteamodeler.com/jeux/jeux-pour-les-enfants/50-activites-a-faire-avec-les-enfants

lundi 23 mars

Bonjour à tous ,

voici ce que vous pouvez proposer aujourd’hui à votre enfant.

-pour commencer, voici un exemple de rituel pour apprendre à compter

  • un rappel de la tenue des ciseaux lors des ateliers de découpage

  • d’autres fiches sur Bon appétit Monsieur lapin
  • LCDL – BAML
  • loto-qui-mange-quoi-BAML 
  • Et n’oubliez pas de faire un petit peu de sport (au moins 1/2 heure par jour chez les élèves de maternelle)
  • Cet après-midi, je vous expliquerai quelques séances pour faire de la « phonologie ».

 

 

 

 

 

Bon appétit Monsieur lapin

Voici quelques idées de fiches

Je le rappelle, ce sont des idées, rien d’obligatoire! A vous de les adapter à votre équipement (imprimante ou pas…) et aux niveaux de vos enfants…

algorithme-2-images2-tous niveaux

associer-les-noms-des-personnages-dans-les-trois-polices-décriture-MS1-GS

dénombrer-jusquà-3-donne-une-carotte-à-chaque-lapin-PS1

dénombrer-jusquà-6-donne-une-carotte-à-chaque-lapin1-MS-GS

puzzle-couverture-bon-appétit-monsieur-lapin-MS

puzzle-couverture-bon-appétit-monsieur-lapin-PS

Continuité pédagogique

Bonjour à tous, j’espère que vous allez bien.

Je voulais vous rassurer un petit peu. Je sais très bien que cela n’est pas toujours évident avec le travail ou le télétravail, la difficulté d’avoir accès à l’ordinateur ou à internet, la gestion du quotidien……
Le but de la continuité pédagogique est de ne pas stopper le contact et de continuer à faire travailler régulièrement votre enfant. Pour les maternelles, et surtout pour les petites sections, la priorité reste la manipulation, le jeu libre (coin garage, cuisine, poupée…), les puzzles, les dessins libres, la pâte à modeler, les petits jeux extérieurs…Les fiches que je vous envoie ne sont pas obligatoires. Ce sont juste des pistes de travail, pour les enfants qui s’ennuieraient ou qui voudraient faire « des devoirs » comme leurs grands frères et grandes sœurs…En revanche, vous pouvez expliquer à votre enfant que même quand il joue, c’est son travail et qu’il doit aussi le faire dans le calme et en autonomie si vous êtes occupés à votre télétravail ou avec les devoirs des plus grands. Un peu comme la maîtresse quand, en classe, elle travaille avec un autre groupe.

Ce n’est pas grave du tout si vous ne faites pas la totalité du travail envoyé. J’essaye de faire réviser et avancer les élèves mais à distance cela est difficile et c’est normal. Pour ma part, je ne vous demanderai aucun retour de travail sauf pour les GS qui ont leur fichier de mathématiques.
Je reprendrai tout ça beaucoup mieux dès le retour en classe…

Par ailleurs, si vous trouvez qu’il vous manque des choses, n’hésitez pas à me l’indiquer. Par exemple, je peux vous envoyer des fiches modèles pour la pâte à modeler ou des fiches modèles de jeux de construction (Kapla, duplo, légo…)

Bonne journée à tous et n’hésitez pas à me contacter en cas de soucis.
Mme Wissart

Quelques photos de notre recette de gaufres

D’abord, nous nous sommes bien lavés les mains avant de commencer la recette.

Puis nous avons préparé les ingrédients.

Ensuite, nous avons ajouté quelques astuces pour que nos gaufres soient croustillantes:

1-Nous avons séparé les jaunes d’œufs des blancs d’œufs.

2- Nous avons battus les blancs en neige avec un fouet électrique

3- Nous avons remplacé un verre de farine par de la fécule de maïs

4- Nous avons mélangé le tout avec un fouet électrique

5- Faire cuire par un adulte et déguster !

 

Atelier gaufres !

La semaine dernière, lors du carnaval, nous avons réalisé des gaufres avec les enfants

Voici notre recette.

 

Cette recette est l’occasion de compter (les ingrédients), de nommer les ustensiles et de travailler les étapes de la recette.

Avec les plus grands, c’est aussi l’occasion de travailler la proportionnalité!!! Ex: »Si on ne met que 2 œufs, il n’y en aura pas assez pour toute la classe, on va donc mettre 4 œufs, combien faudra-t-il alors de verres de farine, de verres de lait… »

Exemple pour notre classe, nous avons mis 6 œufs ( 6, c’est 2, et encore 2 et encore 2 alors il faudra 3 verres de farine et encore 3 verres de farine et encore 3 verres de farine.) Voilà comment nous apprenons les bases de la multiplication et de la proportionnalité dès la maternelle!

Un peu de sport

Voici quelques pistes pour bouger un peu:

Un enfant  a besoin de bouger, de se dépenser tous les jours.
Donner à l’enfant la possibilité de sortir plusieurs fois par jour (dans le respect des règles gouvernementales) pour lui permettre de :
⁻ marcher, se promener, courir, sauter, rouler en trottinette ou en tricycle,
⁻ jouer à cache-cache, jouer au ballon, jouer à chat perché…
⁻organiser des courses chronométrées (Tu vas jusqu’à la barrière le pus vite possible…) ou des courses de relais avec vous ou les frères et sœurs…
⁻ danser en bougeant différentes parties du corps (bras, jambe, tête…) et sur des musiques variées…